INTRODUCCION A LA COMPUTACION

El término computación se refería al conjunto de conocimientos, técnicas y formas de uso relativas a computadoras en general. El término Informática se creó para referirse a la ciencia encargada del estudio y desarrollo de las computadoras y  de los métodos para procesar la información. 

En general, se dice que el tratamiento de la información en la informática es automático porque 

se realiza mediante máquinas electrónicas, y es racional porque está dirigido y controlado 

mediante órdenes que siguen el razonamiento humano. 

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Computadora (ordenador)

Es un dispositivo electrónico que recibe un conjunto de datos de entrada, los procesa y genera determinados resultados o información, con gran capacidad para el almacenamiento de los datos y elevada velocidad de cálculo.   

 http://www.ceidis.ula.ve/cursos/ingenieria/pd_10/clases/Apunt_0.pdf

Para poder entender con claridad estos conceptos necesariamente debe conocerse el significado 

de algunos de los términos utilizados en los mismos, como lo son: dato, información, procesar entre otros

• Los datos son en general cifras originales, tomados de diversas fuentes que, solos, tienen poco significado. La información son datos “ya trabajados” y con un orden y significado útil para la persona que los recibe.
• El procesamiento en una computadora se refiere a la realización de operaciones aritméticas ( calcular (+, -, /, *,...), mover, ordenar, comparar (>, =, <,...), buscar, clasificar,... y  lógicas (decidir: si A > B, implica C).
• Un programa, entonces, es la secuencia de instrucciones (órdenes) que se dan a una computadora para realizar un proceso determinado.
• Un sistema informático puede entenderse como la unión de tres elementos básicos, el hardware, el software y el personal informático, cuya principal finalidad es procesar datos y/o información.
• El hardware (ambiente duro) representa la parte física (lo tangible) de un sistema informático. Incluye elementos mecánicos, electromecánicos, electromagnéticos y eléctricos/electrónicos. Es decir, todos los elementos materiales que lo componen, como lo son la computadora, los periféricos, los cables y demás elementos que tienen entidad física. 
• El software (ambiente blando) es la parte lógica (lo intangible) que dota al equipo físico de capacidad para realizar cualquier tipo de trabajo o tarea que se le encomiende al mismo. Está constituido por los programas y los datos que definen para el hardware los algoritmos de resolución de problemas. 
• El personal informático es el conjunto de personas que realizan las distintas funciones relacionadas con el uso de las computadoras y la administración de la información.

Tipos de Computadoras. Las computadoras se pueden clasificar en: 

• Analógicas:  Tienen la capacidad de medir o comparar según un patrón (fenómenos físicos continuos en el tiempo) preestablecido.  Procesan datos continuos (voltajes). Es decir, manejan señales eléctricas analógicas proporcioanales a medidas físicas de tipo continuo y suelen aplicarse para controlar procesos y en determinados problemas de simulación para usos  médicos, científicos, meteorológicos, etc. Su programación está plasmada en los circuitos que lo integran y produce sus resultados en forma gráfica.  
• Digitales:  Este tipo de computadora maneja señales eléctricas de tipo digital (datos representados por medio de valores discretos, como el 0, el 1, el 2, ...) y por lo tanto opera con información discreta en el tiempo. Procesa los datos siguiendo las especificaciones de un programa por medio de lenguajes y su utilización comprende cualquier tipo de trabajos. 
• super
• micro                 computadora
• mini                   

•  Híbridas:  Es la combinación de los dos anteriores. Suelen estar constituidas por una computadora digital que procesa información analógica, para lo cual tiene sus entradas y salidas controladas por medio de convertidores analógicos-digitales o digital-analógicos. 

Historia de la Computación

1a generación (1940-1952) 

    Computadoras construidas en base a: Válvulas de vacío. 

    Uso: Realización de aplicaciones en los campos científicos y militares 

    Lenguaje de Programación: Lenguaje de máquina 

    Memoria: Tarjetas perforadas y las líneas de demora de mercurio.  

2a generación (1952 - 1964) 

    Computadoras construidas en base a: Transistor ( más potencia y fiabilidad, menos tamaño     

     y consumo. 

    Uso: Científico y militar, más el administrativo y de gestión 

    Lenguaje de Programación: Lenguajes más evolucionados (esamblador y algunos de alto       

    nivel:  cobol, algol, fortran) 

    Memoria: Núcleos de ferrita, cintas magnéticas, tambores magnéticos 

3a generación (1964 - 1971) 

    Computadoras construidas en base a:  Circuito integrado: encapsula gran cantidad de       

    componentes discretos (resistencias, diodos, condensadores, transistores) conformando uno o     

    varios circuitos en una pastilla de silicona o plástico. Miniaturización.  Minicomputador 

    Uso: Igual al de la 2a generación sólo que se suman a cadenas de producción de las plantas     

    industriales. 

    Lenguaje de Programación: Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modo     

    interactivo) 

    Memoria: Semiconductores y discos magnéticos. 

4a generación (1971 - 1981) 

    Computadoras construidas en base a: Microprocesador: consite en la integración de todo el  CPU de
    un computador en un sólo circuito integrado, implica el surgimiento de tecnología LSI (integración
    a gran escala) y surgen las MICROCOMPUTADORAS Y COMPUTADORAS PERSONALES. 

    Lenguaje de Programación: gran cantidad de todo tipo entre ellos lenguajes de consulta SQL    

    y generadores de aplicaciones y redes de transmición de datos (teleinformática) para la        

    interconexión de computadoras. 

    Memoria: disquette. 

5a generación (1981 - ?) 

    Computadoras construidas en base a: componentes a muy alta escala de integración.    

    Inteligencia artificial. Muy alta velocidad de proceso. 

    Uso: Infinidad de usos (robótica, sistemas expertos, multimedia), además de los anteriores se    

    comienza a darle uso en aplicaciones domésticas. 

    Lenguaje de Programación: Lenguaje natural. 

    Memoria: disquette, CD ROM. 


Aguilar, J. ¿Capacitar en computación o cómputo para educar? RED. No. 53. Febrero 1995. Pág. 23-25.
Fainholc, B.: Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación en la enseñanza. Aique Grupo Editor S.A; Argentina, 1997
Solomon, C.: Entorno de Aprendizaje con ordenadores, Piados, Barcelona, 1987

http://www.monografias.com/trabajos23/nuevas-tecnologias/nuevas-tecnologias.shtml#referen#ixzz3bUHsZniB

TECLADO

TOMADO DE WIKIPEDIA

En informática, un teclado es un periférico de entrada o dispositivo, en parte inspirado en el teclado de las máquinas de escribir, que utiliza una disposición de botones o teclas, para que actúen como palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían información a la computadora. 

PARTES DE UN TECLADO

l teclado alfanumérico es similar al teclado de una máquina de escribir, dispone de todas las letras del alfabeto, los diez dígitos decimales y todos los signos de puntuación y acentuación, además de la barra espaciadora.

El teclado numérico es similar al de una calculadora, dispone de los diez dígitos decimales, las operaciones matemáticas más habituales (suma, resta, multiplicación y división) Además de la tecla “Bloq Num” o “Num Lock” que activa o desactiva este teclado.

Las teclas de función se sitúan el la parte superior del teclado alfanumérico, van del F1 al F12, y son teclas que aportan atajos en el uso del sistema informático. Por ejemplo, al pulsar F1 se suele activar la Ayuda del programa que se está usando. Algunos teclados modernos incluyen otro conjunto de teclas en la parte superior a las de función que permiten acceder a Internet, abrir el correo electrónico o controlar la reproducción de archivos multimedia. Estas teclas no tienen un carácter universal y dependen de cada fabricante, pero también se pueden considerar teclas de función.

Las teclas de control se sitúan entre el teclado alfanumérico y el teclado numérico, y bordeando el teclado alfanumérico (Shift, Intro, Insert, Tabulador...) Estas teclas permiten controlar y actuar con los diferentes programas. De hecho, cambian de función según la aplicación que se está usando.

• Intro / Enter: Tecla para terminar párrafos o introducir datos.
• Cursores: Mueven el cursor hacia el lugar deseado (indicado por las flechas)
• Backspace: Representado por una flecha en sentido izquierda permite retroceder el cursor hacia la izquierda borrando simultáneamente los caracteres.
• Shift: Representado por una flecha hacia arriba permite mientras se mantiene pulsada cambiar de minúsculas a mayúsculas y viceversa.
• Retroceder: Se representa por una flecha en sentido izquierdo y está sitúada sobre la tecla Enter. Sirve para retroceder el cursor hacia la izquierda borrando los caracteres.
• Insert: Esta tecla permite escribir o insertar caracteres a la vez que borra el siguiente carácter, en Microsoft Word y otros programas el programa introduce en la barra inferior la palabra SOB que indica si la tecla está activada o no.
• Tabulador:Se representa mediante dos flechas en sentido contrario (izquierda – derecha) Sirve para alinear textos en los procesadores de texto. En el sistema operativo se utiliza para desplazar el cursor por las diferentes ventanas y opciones, es sustituto del ratón por tanto.
• Caps Lock: o “Bloq mayús”, al pulsar esta tecla se enciende uno de los leds (lucecitas) del teclado, que indica que está activado el bloqueo de mayúsculas, lo que hace que todo el texto se escriba en mayúsculas (y que al pulsar Shift se escriba en minúsculas).
• Alt: Se usa en combinación con otras teclas para ejecutar funciones del programa (Alt+E es abrir Edición, Alt+A es abrir Archivo, Alt+V abre Ver)
• Alt Gr: Además de servir como tecla Alt también sirve en combinación con las teclas que incorporan símbolos en la parte inferior derecha para insertarlos en el documento (símbolos como @, €, #, llaves y corchetes necesitan pulsar Alt Gr y las teclas que contienen esos símbolos, en este caso 2, E y 3)
• Control: Se utiliza en combinación con otras teclas para activar distintas funciones del programa. (Control+C es copiar, Control+X es cortar y Control+V es pegar en Windows)
• Supr: La tecla suprimir, como bien indica su nombre sirve para borrar. Tanto campos en tablas, como caracteres en procesadores.
• Esc: Escape es una tecla que sirve para cancelar procesos y acciones en progreso, también sirve para cerrar cuadros de diálogo o ventanas.
• Inicio: Esta tecla te sitúa al principio de una línea o de un documento, dependiendo del programa que estés utilizando.
• Fin: Su función es la contraria a la tecla Inicio, y te sitúa en el final.
• Re Pág: Retrocede una página.
• Av Pág: Avanza una página.
• Impr pant: También “Pet Sis”, significa imprimir pantalla, su función es copiar lo que aparece en pantalla como una imagen. Se guarda en el portapapeles y lo puedes pegar en cualquier documento que permita pegar imágenes.
• Bloq despl.: Es utilizada bajo el sistema operativo MS-DOS para detener el desplazamiento de texto.
• Pausa: Se utiliza en MS-DOS para detener acciones en proceso y así poder leer el texto de esas acciones.
• Menú contextual: Al pulsarlo desplega un menú de opciones, el mismo que al utilizar el botón derecho del ratón. Se representa por una flechita que señala una especie de listado, similar al menú que se desplega en pantalla.
• Windows: Sólo existe en teclados diseñados para Windows, se representa por el logo, y sirve para abrir el menú de inicio.
• Barra espaciadora: Introduce espacios entre caracteres.

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BIENVENIDOS SEAN TODOS

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HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Partiremos con la definición  presente en  la Justificación del  Programa Análitico de PNF como unidad curricular

".. Comprenden un conjunto de aplicaciones que permiten el diseño, desarrollo y administración de la información a través de sistemas informáticos; son utilizadas masivamente y resultan de gran importancia.."

Se inicia una búsqueda por el uso asociado de palabras que si bien, utilizamos diariamente no es para referirnos precisamente al tema inicial, requeridas como lenguaje técnico. Inforrmación, aplicaciones, sistemas, sistemas informáticos son algunas de ellas y otras como dato, proceso, tecnología contenidas dentro de sus definiciones.

Asegurando el éxito en la unidad curricular, por ser la primera vez para muchos que se enfrentan en teoría y práctica ante tales herramientas,  se reconoce la importancia del dominio del lenguaje técnico que facilitaría el desarrollo y lograr un dominio acorde con lo esperado individual y en el colectivo.   

Clases de herramientas tecnológicas que podemos mencionar procesador de texto, generadores de presentaciones multimedias, plantillas de cálculo, generadores de paginas web, entre otras . Cada una de ellas incluidas dentro del programa .

Ejemplo( sólo referencia) en nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) consulta:  http://www.tekit.cl/home/tic´s/

http://herramientastecnologicas11.bligoo.com.co/herramientas-tecnologicas-sincronicas-y-asincronicas#.VWdv9a7QqxQ